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18 formas de mobilizar o Capital Cognitivo para aprender, investigar, cooperar, realizar e compreender territórios.
Escolha um lugar para começar.
18 produtos visíveis
01 / 18
Transforme prática recorrente em continuidade, memória e trajetória.
Praticar
02 / 18
Reúna rastros, recursos e reconhecimentos para enxergar capacidades sustentadas por evidências.
Reconhecer
03 / 18
Observe relações, proximidades e mudanças na rede sem confundir estrutura com identidade.
Observar
04 / 18
Organize evidências da trajetória e apresente apenas o que faz sentido para cada contexto.
Demonstrar
05 / 18
Transforme uma ideia, experiência, pergunta ou método em um conhecimento que possa ganhar contexto, evidência e circulação.
147 conhecimentos públicos Criar
06 / 18
Explore e organize fontes com origem preservada para aprofundar o que você sabe.
Explorar
07 / 18
Construa percursos que conectam conhecimentos, práticas e capacidades.
3 linhas publicadas Percorrer
08 / 18
Combine conhecimentos, cartas e desafios para descobrir novas relações.
Combinar
09 / 18
Mude a lente e explore o conhecimento por diferentes formas de perceber e agir.
Escolher uma porta
10 / 18
Leve perguntas à investigação, protótipos, resultados e aprendizagem compartilhada.
Experimentar
11 / 18
Organize pessoas, capacidades e compromissos para transformar intenção em ação coletiva.
Coordenar
12 / 18
Conecte capacidades, necessidades e recursos para transformar intenção em realização.
Mobilizar
13 / 18
Descubra possibilidades externas e entenda quando elas podem fazer sentido no seu contexto.
Descobrir
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Coloque capacidades, ofertas e necessidades em circulação e encontre possibilidades de realização.
Circular
15 / 18
Entre no território, compreenda o que existe e escolha como observar, participar, realizar ou acompanhar mudanças.
Situar
16 / 18
Leia o território por múltiplas dimensões sem reduzir sua realidade a um único indicador.
Compreender
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Transforme visão, participação e deliberação em pautas legíveis, respostas institucionais e memória territorial.
Participar
18 / 18
Observe sistemas no tempo, intervenha com cuidado e volte para aprender com o que mudou.
Acompanhar