Formação de Professores
Vídeo que mostra uma proposta fundamentada nos estudos realizados por Délia Lerner & Patricia Sadovsky sobre a construção do Sistema de Numeração Decimal pelas crianças e desenvolvida por Ana Ruth Starepravo na Escola dos Sonhos em Florianópolis/SC. As crianças do primeiro ano são desafiadas a ordenar e interpretar números que lhe são familiares e outros, cuja leitura e escrita formal ainda não lhes foi ensinada. O resultado é muito interessante e coloca em cheque a concepção linear de ensino da matemática adotada por muitas escolas.
LERNER, D. ; SADOVSKY, P. O sistema de numeração: um problema didático. In: PARRA, C.; SAIZ, I. (org.). Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. p. 79-161.
Este post é a tese. Leituras críticas e sínteses derivadas podem ampliar sua maturidade.